北理工太阳成tyc7111cc召开新开研究生公共课研讨会
为落实2018版新培养方案研究生课程设置内容，构建以思维能力和创新素质为导向的研究生培养新模式，太阳成tyc7111cc培养处经过半年的筹备、落实，将于本学期面向2018级研究生开设研究生“前沿交叉课”和“学术道德与综合素质”、“工程伦理与综合素质”课程。9月4日，太阳成tyc7111cc培养处召开了研究生新开公共课研讨会。太阳成tyc7111cc常务副院长王军政、太阳成tyc7111cc培养办公室主任陈旵明、课程各模块牵头学院教学副院长及责任教授参加了会议，会议由陈旵明主持。
研究生“前沿交叉课”包含量子科学、生命科学、人工智能与大数据、机器人与智能制造、新材料技术、管理决策6个模块，每个模块8学时，面向理工类硕士研究生开设。该课程面向国内外学科前沿研究内容，加强研究生对前沿基础理论、交叉学科知识了解，注重研究生国际视野、创新思维和研究方法等方面的培养。“学术道德与综合素质”包含 科学道德与学术诚信、心理健康、信息检索与科技写作3个模块，面向我校学术型研究生开设。“工程伦理与综合素质”包含 工程伦理、心理健康、信息检索与科技写作3个模块，面向我校工程硕士研究生开设。
王军政介绍了在培养方案中增加新开设课程的重要意义，并提出了课程定位、建设内容和授课要求等。他指出：学科交叉是当前创新研究的重要方式，多学科交叉的新科学前沿最有可能产生重大研究突破，也最可能培养拔尖创新型人才。该课程开设的目的旨在反映交叉学科前沿研究方向，加强研究生对前沿理论、交叉学科研究等的了解，促进学科融合，激发创新思维，全面提升研究生学术创新能力。《前沿交叉课》采用大师报告、课堂讨论、线上线下相结合的教学模式，每个模块聘请该学科领域院士或著名学者开展讲座，同时配备优秀的主讲教师和教学团队。工程伦理、科学道德与学术诚信、 心理健康、信息检索与科技写作等模块面向全校学术型硕士和专业学位硕士研究生开设，旨为进一步拓宽研究生学术基础和视野，丰富研究生人文修养与学术素养，加强科学道德教育与学术规范训练。希望各学院和相关教师要深刻领悟研究生课程建设工作的重要性，按照高水平精品课程建设的标准进行顶层设计，把这三门新开设课程建设成高水平课程。
参会的各模块牵头学院教学院长、责任教授围绕“前沿交叉课”大师人选、新开设课程授课内容、教学大纲、主讲教师上课安排及课前学习材料准备等展开了深入研讨和落实，对各模块课程在任课教师配备和团队授课内容的逻辑体系、教学模式改革、课程衔接等方面提出了建设性意见。
为进一步做好课程开设前的准备工作，陈旵明提出了课程开设的具体工作要求：一是各模块开课学院既要突出学科前沿的交叉性，也要注重教学内容的学术性；二是进一步细化教学大纲和教学内容；三是要落实好各模块每轮次的任课教师，保证新开设的公共课达到预期成效。
（审核：王军政）